تکلیف همواره به عنوان یکی از عوامل مهمم در تحقق یادگیری مطرح بوده که در هر دوره متناسب با برداشتیی که از یادگیری وجود داشتن شکل و نوع تکلیف نیز متفاوت بوده است . شاید در گذشته اگر دانش اموزی صرفا موفق به محفوظاتی در ذهن خویش می شد تصور می رفت که یادگیری در او تحقق یافته است .