چاپ کتاب طبقه‌بندی کودکان با نیازهای ویژه

خلاصه ای از مقدمه کتاب طبقه بندی کودکان با نیازهای ویژه

همواره یکی از دلایلی که ما نمی‌توانیم اطلاعات کاملاً‌ مربوط و جامعی در مورد کودکان و دانش آموزان استثنایی به دست بیاوریم این است که معمولاً وقتی با کودک استثنایی مواجه می‌شویم ذهن ما به خاطر انباشته شدن، از غیرعادی بودن ذهنی یا جسمی کودک پیش‌داوری می‌کند و غالباً ویژگی‌های خاصی که کودکان استثنایی دارند (نابینایی – ناشنوایی – عقب‌ماندگی و …) مشخصه اصلی آن‌ها می‌شود.
کودک استثنایی اول یک کودک است (انسان است با همه خصوصیات و صفات یک انسان) و بعد کودکی است با خصوصیات و تفاوت‌های استثنایی نسبت به سایر کودکان؛ و همین ویژگی‌های و خصوصیات است که معلمان و اولیا باید خودشان را با آن سازگار کنند. درواقع بین تمام خصوصیات روانی و جسمانی و تمام استعدادهای مختلف هر فرد تفاوت‌های مشهودی موجود است پس می‌توان گفت که هر فرد نسبت به افراد دیگر استثنایی است و کلمه استثنایی به‌طور اعم و به معنای دقیق علمی خود نمی‌تواند فقط به گروه‌های خاصی از افراد جامعه اطلاق شود.
هدف از تألیف این کتاب ارائه محتوایی مناسب برای دانشجویان رشته‌های آموزشی ابتدایی دانشگاه‌های فرهنگیان در دوره کارشناسی و رشته‌های مشاوره و روانشناسی است. البته معلمان محترم، والدین عزیز و سایر افرادی که به‌نوعی با کودکان و دانش آموزان سروکار دارند می‌توانند از محتوای کتاب استفاده کنند.
و هدف دیگر از تألیف این کتاب آشنایی بیشتر با کودکان دارای نیازهای ویژه (استثنایی) است که کتاب موردنظر در ۴ بخش اساسی تألیف شده است که در هر بخش به مواردی مهم در این زمینه پرداخته‌شده است.