روش های نوین آموزش مجازی در مدارس
نویسندگان: الهام قلعه حسنی، مهدیه گلستانی، مهدیه باغیشنی
نوبت چاپ: اول – ۱۴۰۲
مشخصات ظاهری: ۱۱۰ ص
قطع: وزیری
شمارگان: ۵۰۰
شماره شابك: ۱-۲۸۸۵-۰۲-۶۲۲-۹۷۸
چاپ و نشر: انتشارات نوروزی-۰۱۷۳۲۲۴۲۲۵۸
مقدمه ای از پیش گفتار کتاب روش های نوین آموزش مجازی در مدارس
آموزش مجازی موضوعی است گسترده که جای بحث و بررسی فراوان دارد.به ویژه در کشور ایران که پدیده ای در ابتدای راه بسط و گسترش می باشد و راهی بسیار طولانی در پیش است،تا بتوانیم آنگونه که در کشورهای پیشرفته صنعتی در این زمینه اقدام نموده اند،به نیازهای موجود در این بخش آموزشی پاسخی شایسته و کارساز داده باشیم.
در واقع کاربرد فناوری اطاعات و ارتباطات در آموزش نوعی از یادگیری را بوجود آورده است که در آن ضرورتی وجود ندارد که یادگیری حضوری و رودررو باشد و انتظار میرود که یادگیری در محیط های غیرکلامی نیز امکان پذیر باشد. آموزش مجازی معمولاً انعطاف پذیری دسترسی را در هر مکان و زمان فراهم می کند ، دراصل به شرکت کنندگان اجازه می دهد تا زمان و فضا را در نوردند ،بنابراین محتوای یادگیری باید به شکل صحیح طراحی شده باشد تا یادگیرنده را درگیر وفعال کند ویادگیری راارتقا بخشد .
به عقیده ی روست ( ۲۰۰۲) تحقق وعده و نوید های آموزش مجازی ، نیازمند داشتن تعهد و منابع است . منابع باید درست و صحیح انتخاب شوند و محتوای آموزش مجازی باید به شکل صحیح طراحی شده باشد . این نوع از آموزش باید بر امر یادگیری و نیز بر یادگیرندگان تمرکز یابد و پشتوانه های کافی در این زمینه مهیا شود .
یک دیدگاه