چاپ کتاب روش تدریس ایفای نقش
تالیف : کوثر دهقان / مریم نعیمی نظام آباد / نسرین قاسمی نوده / پری سالاری
صفحه آرا: صبورا نوری کبیر
طراح جلد: شکیبا حاجی عسکرلی
نوبت چاپ: اول – ۱۴۰۳
مشخصات ظاهری: ۱۱۰ ص
قطع: وزیری
شمارگان: ۳۰۰
شماره شابك:۵-۳۱۸۷-۰۲-۶۲۲-۹۷۸
چاپ و نشر: نوروزی-۰۱۷۳۲۲۴۲۲۵۸
خلاصه ای از مقدمه کتاب روش تدریس ایفای نقش
مسئله موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یکی از مسائل مهم در هر نطام آموزشی می باشد که همواره مورد توجه بسیاری از کارشناسان و صاحب نظران تعلیم و تربیت قرار گرفته چراکه دانش آموزان سرمایه های آینده هر کشوری هستند و سرنوشت هر جامعه ای در دست آن ها قرار دارد.
بنابراین بسیار مهم است که معلمان و دست اندرکاران تعلیم و تربیت به عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی و عملکرد بهتر دانش آموزان توجه داشته باشند و یکی از عواملی که بر این موضوع تأثیرگذار می باشد روش های تدریسی می باشد که معلم در کلاس خود از آن استفاده می کند.
با توجه به تغییرات ایجاد شده در چند دهه اخیر که تمام بسیاری از جوانب زندگی شخصی و اجتماعی افراد را در بر گرفته نمی توان انتظار داشت نظام آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت افراد از این تغییرات و دگرگونی ها تأثیر پذیر نباشند. بنابراین با توجه به مطالب گفته شده روش های سنتی تدریس دیگر نمی تواند پاسخگوی نیازهای فراوان و متنوع دانش آموزان امروزی باشد و باید از روش های تدریسی اسفاده کرد که برخلاف روش های سنتی برا فعالیت معلم تآکید داشتن، همواره دانش آموز محور بوده و مبنی بر فعالیت و مشارکت مستقیم دانش آموزان در امر یادگیری و یاددهی باشد.
یکی از این روش های تدریس نوین که در آن دانش آموزان همواره در امر تدریس و یادگیری فعال و پویا می باشند، روش تدریس ایفای نقش می باشد.
روش تدریس ایفای نقش به این صورت اجرا می‌شود که معلم بر اساس موقعیت یا موضوع درس و با تقسیم بندی موضوعات و سرفصل‌ها نمایشی را طراحی می‌کند، تعدادی از دانش‌آموزان را انتخاب می‌کند، به هرکدام نقشی می‌دهد و در حین انجام نمایش نیز خطاها را تصحیح می‌کند و روند انجام نمایش را مدیریت می‌کند. عده‌ای از دانش‌آموزان وارد نمایش می‌شوند. بقیه که مشاهده‌گر هستند، وظیفه پرسشگری و نتیجه‌گیری دارند و مشاهده‌گر فعال محسوب می‌شوند. این نوع روش تدریس می تواند برای دانش آموزان بسیار مهیج و شادی آور باشد و از آن جایی که دانش آموزان در حین اجرا و تماشای نمایش همواره احساسات و هیجانات مثیتی را تجربه می کنند می تواند در فراگیری و به یادسپاری مطالب برای دانش آموزان بسیار کاربردی و سودمند باشد.
و در نهایت با توجه به کاربردی بودن و مؤثر بودن روش تدریس ایفای نقش در موفقیت تحصیلی دانش آموزان هدف ما از نگارش این کتاب آشنا ساختن مخاطبان آن با زوایای مختلف این روش تدریس و ارائه مطالبی پیرامون به کار بستن و اجرای آن در کلاس درس می باشد که امیدوارم شما نیز با خواندن این کتاب و در پایان به این هدف ما دست یابید و این کتاب برایتان سودمند و مفید واقع شود.
و در نهایت جهت آشنایی شما با فصول این کتاب باید گفت ما در اولین فصل از این کتاب به تعاریف و مفاهیم اولیه روش تدریس و انواع آن پرداختیم و در فصول بعدی به تربیت به تعاریف روش تدریس ایفای نقش، نظریه های موجود در اینباره و همچنین نظرات کارشناسان و صاحب نظران، کاربردهای مختلف این روش تدریس، نکاتی برای اجرای آن و نفاط قوت و ضعف آن، پرداختیم و در نهایت در آخرین فصل از کتاب جند تجربه و طرح درس در رابطه با اجرای روش تدریس ایفای نقش ارائه شده که می تواند ایده ای برای شما جهت به کار بستن این روش تدریس باشد.
یک دیدگاه